Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе. УМК Школа России методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

6. Укажи вариант, где все слова являются одноко­ренными.

Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе. УМК «Школа России»
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Итоговая работа проводится в мае во 2-х классах. УМК » Школа России».

Скачать:

Предварительный просмотр:

2 класс апрель 2010 год

Майский денек. Утро. Солнечные лучи осветили луг. Ушла ночная тьма.

Учитель Иван Петрович и его ученики идут по узкой тропинке в лес. Как хорошо в родном лесу! На траве блестят росинки. Всюду поют птички. Над цветами кружились шмели. Ребята пришли изучать жизнь леса.

1. Разбор предложения по членам, указать части речи:

1 вар. – На траве блестят росинки.

2 вар. – Над цветами кружились шмели.

2. Подобрать однокоренные слова :

3. Выписать из текста по одному слову с безуд. гл. и парной согл. в корне слова, подобрать проверочные слова.

4. Звуко– буквенный анализ слова:

2 класс апрель 2010 год

Майский денек. Утро. Солнечные лучи осветили луг. Ушла ночная тьма.

Учитель Иван Петрович и его ученики идут по узкой тропинке в лес. Как хорошо в родном лесу! На траве блестят росинки. Всюду поют птички. Над цветами кружились шмели. Ребята пришли изучать жизнь леса.

1. Разбор предложения по членам, указать части речи:

1 вар. – На траве блестят росинки.

2 вар. – Над цветами кружились шмели.

2. Подобрать однокоренные слова :

3. Выписать из текста по одному слову с безуд. гл. и парной согл. в корне слова, подобрать проверочные слова.

Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе

Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе. УМК «Школа России». Два варианта. Готовые бланки для распечатки.

Просмотр содержимого документа
«Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе»

Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе

Фамилия, имя ______________________________________, 1 вариант

1.Подчеркни слова, первая буква которых обозначает звонкий согласный звук.

Двор, жара, книга, брошка, сок.

2. Подчеркни слова, первая буква которых обозначает мягкий согласный звук.

Ливень, мороз, темнота, часы, ладонь.

3. Раздели слова на слоги и для переноса.

4. Поставь ударение в словах.

Звонит, позвонишь, начал, портфель, банты.

5. Сколько звуков в словах? Запиши цифрой.

Ёж__________ Варенье______ Семь________ Сколько_____ Весна________

6. Подчеркни однокоренные слова. Выдели корень.

Носик, носить, нос, нота, носовой (платок).

7. Запиши по три слова с указанной орфограммой. Орфограммы обозначь.

А) Проверяемые безударные гласные в корне.

Б) Проверяемые согласные на конце слова.

В) Большая буква.

Г) Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Д) Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.

8. Поставь вопрос к каждому слову, напиши вопрос в скобках. Укажи часть речи.

9. Прочитай. Под какой цифрой записано предложение? ___

Подчеркни в предложении грамматическую основу.

1) туча молния сильная упали

2) Стоит прохладный летний день.

3) день большая стоит тёплый

Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2 классе

Фамилия, имя ______________________________________, 2 вариант

1.Подчеркни слова, первая буква которых обозначает глухой согласный звук.

Тропа, жираф, клумба, чудо, зонт.

2. Подчеркни слова, первая буква которых обозначает мягкий согласный звук.

Лампа, месяц, туча, щука, лямка.

3. Раздели слова на слоги и для переноса.

4. Поставь ударение в словах.

Позвонишь, начала, щавель, торты, звонит.

5. Сколько звуков в словах? Запиши цифрой.

Семья__________ Лось______ Ягода________ Деньки____ Лето________

6. Подчеркни однокоренные слова. Выдели корень.

Гора, горевать, горный, город, горка.

7. Запиши по три слова с указанной орфограммой. Орфограммы обозначь.

А) Проверяемые безударные гласные в корне.

Б) Проверяемые согласные на конце слова.

В) Большая буква.

Г) Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Д) Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.

8. Поставь вопрос к каждому слову, напиши вопрос в скобках. Укажи часть речи.